您的位置:首页 >教学科研>教研成果> 详细内容

“目标引领 问题导学”常态化课堂教学的探索 ——扬子中学区骨干教师示范课展示侧记

来源: 发布时间:2019-04-10 09:42:00 浏览次数: 【字体:

“目标引领 问题导学”常态化课堂教学的探索

——扬子中学区骨干教师示范课展示侧记

? 2019年4月9日上午,南京市江北新区高中化学教研活动在bet36平台_bet36体育在线欧洲版_bet36体育在线上不去进行。扬子中学的李琳、陈治中两位老师分别在高一、高二两个年级开设了《高一化学期中复习专题一(元素周期表、化学键)》《水的电离、溶液的酸碱性与pH(第2课时)》的公开课,江北新区扬子中学、大厂高级中学、南京第十四中学三所高中的化学教师参加了听课和研讨。

? 李琳老师以“知识的深层理解促进迁移学习”为中心设计课堂教学,陈治中老师以“问题解决的建模促进迁移学习”为中心设计课堂教学。两位老师紧抓考点目标、根据学情精选典型例题,以问题为抓手,引发学生交流互动,及时展示讨论并纠错。在反复地提取、比较、联系、批判、精制、建构的过程中学生对知识的理解更深入、更全面,自然而然地完成知识的迁移。两位老师大部分时间都是让学生自主学习交流,让学生主动去认识,真正发挥了学生的主观能动性。同时,老师在课堂教学中师生互动过程的总结在促进学生知识的迁移起到了画龙点睛作用。

?本次江北新区高中化学的教研活动开展得非常成功,对如何达成高中化学课堂教学过程中的“教、学、评”一致性做了有益的探索。

a3c9f99bd30a46a18e2bd3d7d1d164e3.Jpeg

b99f601bb4bf457bbd581193763ddbcb.Jpeg

aa957a03356f4f1591ecb8611ff320fb.Jpeg

4fa7edb72f5248999e382f8d00046945.Jpeg